A gyermeknek lehetőséget kell kapnia, hogy elérje teljesítőképességének maximumát, képességeinek, ismereteinek birtokában tudja jövőjét tervezni.

A Mindszenti Általános Iskola története

2003 a nagy változás éve
Megalakul a Mindszenti Általános Iskola
Az intézmény alapeszméje:

„A mi iskolánk alapvető céljának tekinti a kiegyensúlyozott, érzelem gazdag, önálló, önmaga és mások iránt igényes gyermek nevelését, akinek fontos az eredményes munka, a tanulás, a műveltség megszerzésének igénye, és a társadalom által elfogadott erkölcsi normák szerint igyekszik megvalósítani egyéni és közösségi céljait. A gyermeknek lehetőséget kell kapnia, hogy elérje teljesítőképességének maximumát, képességeinek, ismereteinek birtokában tudja jövőjét tervezni. Arra törekszünk, hogy olyan önfejlesztő, alkotni képes, egészséges személyiséggé váljon, aki bízik önmagában, felelősséget érez önmaga, embertársai és környezete iránt.”

A 2003. évi intézményi összevonás következtében, a város egyetlen általános iskolájának olyan alapokat kell biztosítani diákjai számára, amelyek birtokában a 8. osztály elvégése után bármely középiskolában megállják a helyüket. Ezért különösen fontos az, hogy a képességkibontakoztatás, felzárkóztatás az iskola rendszerében minden területre, tantárgyra kiterjedjen, annak érdekében, hogy a középiskolák által elismert eddigi eredményeinket megtarthassuk.

A Mindszenti általános Iskola az oktató-nevelő munkáján túl a továbbiakban is szereplője kíván lenni a kisváros kulturális életének, fenntartva kapcsolatát az önkormányzattal és annak intézményeivel, a civil szervezetekkel. A városi és egyéb rendezvényeken való színvonalas szerepléssel, részvétellel hozzá kíván járulni azok sikeréhez.

Színvonalas pedagógiai munkával biztosítani kívánjuk a feltételeket a tanulói személyiség sokoldalú fejlődéséhez. Mindezt együttműködve a szülőkkel, akiknek meg kell adni a lehetőséget, hogy minél szélesebb körben tájékozódjanak az iskolai életről, gyermekeik haladásáról. Az önkormányzat által felvállalt finanszírozás mellett meg kell keresnünk azon pályázati forrásokat, amelyek anyagi fedezetet nyújtanak a pedagógiai munka, az infrastruktúra fejlesztéséhez, annak érdekében, hogy az intézmény az iskolahasználók elvárásai szerint működjék.
Az iskolában folyó oktató-nevelő munka céljai:

• Pozitív személyiségjegyek, reális önismeret, önértékelés kialakítása
• Szilárd, biztos, a továbbtanulást biztosító ismeretek nyújtása, értelmi, különösen az önálló ismeretszerzéshez szükséges képességek fejlesztése.
• Egészséges életmód, a természet szeretetére, védelmére való igény, környezettudatos magatartás kialakítása.

A hatékony iskolai oktatás érdekében az intézmény innovációs tevékenységrendszerébe beépülnek a különböző mérések, pedagógiai vizsgálatok programok.

Forrás:mindszentiiskola.hu